Hyvät vanhemmat ja tutkimuspäiväkotien henkilökunta,

LASSO-taaperoiden kortisolinäytteet otetaan viikkojen 45 ja 46 aikana. Näyteputket on jaettu suurelle osalle tutkimuspäiväkodeista Helsingin yliopistolla järjestetyn infotilaisuuden yhteydessä 2.11.2015, ja poissa olleille putket toimitetaan suoraan päiväkoteihin viikolla 45. Lapsen päiväkotiryhmän henkilökunta jakaa putket vanhemmille.

Näytteenoton toivomme tapahtuvan päiväkodeissa ja kotona näiden viikkojen sekä viikonloppujen aikana. Päiväkotinäyte (A) voidaan ottaa minä tahansa Teille sopivana päivänä. Kotinäyte (B) otetaan viikonloppuna tai vapaapäivänä, jolloin lapsi ei ole päiväkodissa.

Näytteet noudetaan päiväkodeista viikolla 47, joten niiden tulisi olla otettu ja palautettu päiväkodille viimeistään 16.11.2015. Mikäli toivotte lisää aikaa näytteen ottamiseen, tai haluatte kysyä jotain tutkimukseen liittyen, voitte kääntyä tutkimushenkilöstön puoleen. Ohjeet näytteen ottamiseen löydätte sivuston kohdasta – Ohjeet näytteen ottamiseen.

Ystävällisin terveisin,

LASSO-hankkeen tutkimushenkilöstö

Ystävälliset terveiset LASSO-hankkeesta,

LASSO-hanke kerään lasten kevään kortisolinäytteet päiväkodeista ja kotoa 22.5.2015 alkaen. Näyteputket toimitetaan päiväkoteihin viikolla 21-22, mistä päiväkodin henkilökunta jakaa putket eteenpäin vanhemmille. Näytteet tulisi ottaa päiväkodissa näiden viikkojen perjantaina tai maanantaina. Kotinäytteet otetaan viikonloppujen aikana vanhempien valitsemana päivänä. Ohjeet näytteen ottamiseen löytyy sivun ylälaidasta.

Stressillä on surkea maine: kaikki haluavat siitä eroon. Ihmisen koko elämä onkin stressin säätelyä. Surullista? Ei vaan erittäin lohdullista, koska stressi aktivoi aivoja ja sen sääteleminen muovaa niitä myönteisesti. Stressi kertoo kiinnostuksesta ja uteliaisuuden heräämisestä.

Ilman stressiä emme kohdista tarkkaavaisuuttamme emmekä opi uutta. Säätelemättömänä stressi aiheuttaa kuitenkin dramaattisia seurauksia kehitykselle ja oppimiselle koko elämänkaaren aikana. Esimerkiksi monet mielenterveyden ongelmat, riippuvuudet ja oppimisen häiriöt liittyvät stressin säätelyn vaikeuksiin. Ihmisen stressijärjestelmän kehittymiseen ja toimintaan vaikuttavat hyvinkin pienet asiat vuorovaikutusympäristössä. Säätelytaitojen oppiminen alkaa heti elämän alussa, jatkuu kiihkeänä lapsuus- ja nuoruusvuosien ajan ja on mahdollista yhä aikuisiälläkin. Hyvät stressin säätelyn taidot ovat hyvinvoinnin lähde.

Tämä useilta tieteenaloilta tietoa ja ymmärrystä ammentava teos tarjoaa ainutlaatuisen kokonaisnäkemyksen ihmisen stressijärjestelmän syntyyn, kehitykseen ja merkitykseen. Teoksessa painotetaan ihmisen sosiaalista ainutlaatuisuutta ja leikillisyyttä sekä yhdessä toimimisen, tuntemisen ja ajattelemisen ensisijaisuutta.

Lähteet: Sajaniemi, N. Suhonen, E. Nislin, M. & Mäkelä, J.  2015. Stressin säätely – Kehityksen, vuorovaikutuksen ja oppimisen ydin. PS-kustannus.